De volgende ochtend, roept mevrouw directeur Anna op haar kantoor.

Anna klopt aan.

‘Kom binnen… Dag Anna, zet je even. Ik heb wat met jou te bespreken.’

‘Dag mevrouw directeur’ zegt Anna een beetje verlegen.

‘ Anna, het valt onze leerkrachten op dat je tijdens hun lessen veel verstrooid bent. Dat wordt eveneens bevestigd door jouw slechte studieresultaten. Heb je daar een uitleg voor ?’

‘Euh…Mevrouw directeur… Ik doe echt mijn best om op te letten, maar het lukt me gewoon niet.’

‘Door wat ben je dan afgeleid meisje? Is het door deze nieuwe omgeving? Of iets anders… in jouw vorige school was dat de laatste maanden ook het geval. Dat is trouwens de reden dat je hier terechtgekomen bent.’

‘Ja mevrouw directeur, ik kon me daar ook niet meer goed concentreren’

‘Anna, je wordt nu een groot meisje … Trouwens ik ben ook zo jong als jij nu geweest hoor… Zou het kunnen dat je verliefd bent ofzo?’

‘Hmm, niet echt…’

‘Maar je denkt wel aan jongens enzo ? Dat is trouwens heel normaal op jouw leeftijd .’

’Ja mevrouw directeur…. Maar ik kan er echt niets aan doen.’

‘Ach zo. Dat is ten minste een eerlijk antwoord. Je bent, zoals men dat pleegt te noemen, aan het puberen meisje. Je wil je wel op de lessen concentreren… maar je aandacht wordt voortdurend afgeleid door andere dingen, zonder dat je daar vat op hebt. Niets abnormaal mee, geloof me. Is het dat ?’

‘Ja,mevrouw directeur, zoiets …‘ antwoordt Anne nu opgelucht. Ze voelt dat mevrouw directeur haar begrijpt en is daardoor voelt ze zich minder verlegen.

‘ Ik hoop dat dit gesprek tussen ons blijft. Toen ik zou oud was als jij, zat ik voortdurend aan jongens te denken… en hmm… vooral aan hmm aan sex’ veinst de directeur een zekere terughoudendheid.

‘Trouwens, heb jij al sex gehad met een jongen , een kus gegeven of zo, Anna?’

‘Sex? Neen,niet echt. Wel heb ik eens een jongen gekust. Maar dat had niet veel te betekenen mevrouw directeur.’

‘Zo zo, maar je denkt er wel ‘meer’aan tegenwoordig ? Wat die jongen zoal met je zou kunnen doen en hoe dat zou zijn ?’

‘ Soms denk ik er aan, ja…. ‘ antwoordt Anna gedempt.

‘Soms of bijna voortdurend?’ vraagt mevrouw directeur plagend. Ze merkt aan Anna dat ze de nagel op de kop slaat.

Toch voelt Anna zich op haar gemak bij mevrouw directeur. De manier waarop ze vragen stelt en de dingen benoemt, luchten haar op. Eindelijk kan ze hierover met iemand over praten. Iemand die haar begrijpt en die ze kan vertrouwen. Ze heeft immers hetzelfde meegemaakt toen ze jong was.

Ze kijkt verlegen in de ogen van mevrouw directeur als ze bekent: ‘Hmm, eigenlijk denk ik veel aan jongens mevrouw directeur… Ik kan er echt niet aan doen… het komt vanzelf’

‘Maar meisje toch…. dat is toch heel normaal op jouw leeftijd…. de bloemetjes, de bijtjes… allemaal nieuw. Belangrijk daarbij is dat je hiermee moet leren omgaan. Zelf heb ik dat ook moeten leren. Ik moet bekennen dat ik het er nog soms moeilijk mee heb, zelf nu op mijn veertigste !’

‘Maar hoe dan, mevrouw directeur? Zeg Anne radeloos. ‘Vertel het me alstublieft. Ik weet het echt niet hoe ik dat moet doen!’

‘Anna, luister nu goed… schrik niet, want ik zal je dingen zeggen die je zullen schokkeren. Je hormonen zijn nu volop op gang gekomen… Dat maakt dat je ongewild onrustig wordt. Dat je alsmaar door aan van alle ‘vieze’ dingen denkt. Misschien ook doet. Herken je dat ?’

‘Ja mevrouw directeur.’ zegt Anna stilletjes.

‘ Sex, meisje, is niet slecht of vies. Integendeel het is het leukste dat er in ons leven is. Trouwens, hoe zijn we hier allemaal gekomen, denke je ? Belangrijk is dat je ermee moet leren omspringen. Het beheersen, door het een plaatsje te geven in je leven.’

Mevrouw directeur merkt dat ze het vertrouwen van de mooie puber gewonnen heeft. Anna kijkt haar met rood gezichtje in de ogen en is één en al aandacht.

‘Ik zal je wat verklappen meisje. Dat is een formule van succesvolle mensen. Als je van sex houdt, kan je het als een beloning inschakelen. Ik bedoel daarmee dat je jezelf iets oplegt, bijvoorbeeld een half uur aandachtig studeren. Daarna beloon je jezelf met wat fantaseren of meer. Dus in plaats van jouw gevoel of drang slaafs te volgen en voortdurend afgeleid te zijn, stel je het uit tot je een bepaalde prestatie hebt geleverd. Je moet het dus zeker niet onderdrukken of verdringen of zo. Dat lukt toch niet. Maar door jezelf te belonen na een prestatie, kan je ervan genieten . Je hoeft je dan niet schuldig te voelen, maar je zal er een goed gevoel bij overhouden. Begrijp je ?’

‘ Euh, ja mevrouw een beetje. Wat bedoel je precies ‘belonen met fantaseren of meer als beloning?’

‘Oh meisje toch. Kom eens bij mij zitten Anna. Hier op de stoel naast me. ’

Anna staat op en gaat met onzekere stappen naast mevrouw directeur zitten, achter het statige bureaumeubel.

‘Kijk Anna, we zullen een oefening maken, bij wijze van voorbeeld. Je hebt zonet aandachtig geluisterd en nu verdien je een beloning. ‘

‘Mag ik je aanraken?’

Anna weet niet goed wat haar overkomt en knikt voorzichtig: ‘ Ja, OK mevrouw directeur.’

‘Luister goed Anna en laat mij begaan. Je hoeft zelf nog niets speciaal te doen. Ontspan je gewoon en vergeet even dat we hier op school zijn.’

Mevrouw directeur legt een hand op de ontblootte knie van Anna. Zacht streelt ze de gevoelige huid aan de binnenkant van haar dij. Ze voelt hoe Anna onwillekeurig huivert.

Anna kijkt gefixeerd naar de strelende hand en af en toe kijkt ze opgewonden in de ogen van mevrouw directeur.

‘ Voel je die leuke gewaarwording, als mijn hand je been daar streelt?.’

Anna knikt met rood gezicht en slikt heftig.

‘Leg je wat onderuit en sluit je ogen. Fantaseer dat een jongen naast je zit. Volg in gedachten mijn hand en voel wat ze bij je doet .’

Als vanzelf schuift Anna een beetje onderuit, zodat ze met haar achterste op de rand van de stoel komt te zitten.

Mevrouw directeur kijkt voortdurend naar het mooie gezichtje van de opgewonden puber als ze haar hand zachtjes naar boven over haar mooi gevulde dij laat glijden. Uiterst zacht, raakt ze met haar vingertoppen de gevoelige huid aan de binnenzijde van Anna’s dijen. Ze voelt Anna rillen en ziet haar heftig slikken. Anna geeft zich volledig over , ook wanneer ze de grijze uniformrok traag naar boven voelt schuiven.

‘Zeg me, wat voel je nu meisje? Voelt het goed of moet ik stoppen?’

‘Het voelt goed’ zegt Anna stilletjes met hese stem.

‘ Je hebt werkelijk mooie benen en een zachte gevoelige huid. Geef je gewoon over aan dit gevoel.’

‘Heb je vroeger ooit sex gehad met een meisje misschien?’

‘Een meisje? Ik ? Euh. Neen! Dat hoort toch niet mevrouw directeur !’

‘Veel meisjes hebben nochtans hun eerste ervaring met een ander meisje hoor… voor ons is dat bekend terrein, begrijp je? ‘

‘Neen, mevrouw directeur, geen meisjes. Jij wel misschien ?’

‘Ja hoor. Een fantastische ervaring die ik nog steeds koester. In mijn tijd heb ik leren kussen met een vriendin … en van het één kwam het ander. Toch heb ik graag een man. Zeg nu eerlijk, denk je tijdens de lessen enkel aan jongens. Of denk je hoe het bij andere meisjes is als ze door een man geneukt worden?’

Het woord was eruit. Anna reageert nauwelijks en haalt haast onopvallend haar schouders op. Ze geniet als gehypnotiseerd met gesloten ogen van de strelende hand.

De strelende vingertoppen glijden verder over de zachte meisjeshuid, een beetje plagend soms, tot ze met de rug van de hand tegen het slipje duwt. Een lichte schok gaat door Anna. Mevrouw directeur voelt de natte vlek in de stof en stoot er nogmaals tegenaan.

‘Mag ik je buik aanraken, Anna? Wil je eerst die vervelende uniformrok voor me uitdoen?

Even wordt Anna gewekt uit haar trance. Ze zet zich snel recht, doet de uniformrok los en laat die, voor de ogen van mevrouw directeur, naar beneden glijden. Deze blijft hierbij niet onbewogen en kijkt opgewonden naar de mooie dijen en het ronde kontje van het meisje.

‘Kom zet je terug gemakkelijk onderuit en sluit je ogen…. Laat mij jouw verder belonen’ zegt mevrouw directeur met schorre stem. Ze schuift haar hand nu onder het witte uniformhemd en voelt de zachte buik van Anna.

‘Mag ik je zo verder aanraken Anna?’

‘Euh, ja… mevrouw..;’ zucht het genietende meisje.

Koortsig van opwinding doet mevrouw directeur de knoopjes los van het witte uniformhemd. Vervolgens laat ze uiterst zacht haar vingertoppen over het halfnaakte meisje glijden.

‘Stel je nu voor dat een jongen jouw streelt. Zich verlust aan jouw mooie lijf en je seffens wil neuken’ fluistert de opgewonden vrouw in het oor van het zuchtende meisje.

‘Stel je voor dat hij jouw gaat neuken met zijn stijve piemel in jouw geile kutje’ vervolledigd ze om het meisje verder op te winden.

Hierbij neemt mevrouw directeur de hand van Anna en schuift die onder de elastiek van het slipje.

‘Raak jezelf aan. Laat zien hoe je het bij jezelf doet. Streel jezelf en bereidt jezelf voor om die dikke piemel te in je natte kutje te ontvangen.’

Anna gaat volledig op in de geile act en volgt slaafs de geile instructies. Met haar vingers begint ze wat onwenning in haar kleddernat kutje te soppen onder de opgewonden blikken van mevrouw directeur. Na enkele seconden ziet deze hoe Anna zichzelf vlot begint te vingeren.

‘Maak je cirkeltjes Anna?’

‘Ja, mevrouw cirkeltjes’

‘Zet je voeten maar op mijn schrijftafel, zo kan je er gemakkelijker bij. Denk aan die dikke piemel die straks in jouw komt’

Ondertussen heeft ze de BH van het masturberende meisje losgehaakt en verlustigt ze zich aan de mooie stevige meisjesborsten. De vrij grote tepels zijn stijf opgericht en bewegen op en neer met de jachtige ademhaling van het meisje.

Nadat mevrouw directeur de zachte meisjesborsten betast heeft, grijpt ze de vrije hand van Anna en legt die op haar borsten. ‘ Streel jezelf en denk daarbij dat een jongen jou daar aanraakt. Wat dacht je van Berre uit 6B. Dat lijkt me een kanjer, niet ?’

De ademhaling van Anna wordt steeds heftiger. Ze slikt heftig en zucht snel en diep. Ze stevent regelrecht op een orgasme af. Mevrouw directeur heeft haar hand over de keel van het meisje laten glijden en grijpt haar kin vast. Koortsig van geilheid maakt ze met haar andere vrije hand haar eigen rok los. Ze heeft niets onderaan. Druppels geil vloeien uit haar kaalgeschoren kutje naar haar bilspleet, als ze zichzelf koortsig begint te vingeren.

‘ Hier geniet je van, hé geile meid. Je bent een echt geil sletje als je jezelf zo verwent, weet je. Nog even en ik zal je een stijve pik in je natte kutje laten voelen’ fluistert ze met hese stem in Anna’s oor.

Ze grijpt voor haar in een lade en tovert een dikke roze dildo te voorschijn, die ze vervolgens in haar eigen smachtende kutje duwt. Ze heeft haar gezicht vlak boven het rode meisjesgezicht gebracht en voelt de warme adem van het zuchtende meisje.

‘Mag ik je zoenen, geile meid?’

Zonder het antwoord af te wachten plaatst ze haar lippen op de halfgeopende mond van Anna. Opgewonden flitst haar tong in de mond van het meisje. Deze reageert spontaan en komt aan de wellustige tong tegemoet. Beide tongen beginnen een flirtige rondedans. Dan weer in de mond van Anna en vervolgens weer bij mevrouw directeur.

Met enige moeite tracht mevrouw directeur de controle te bewaren. Deze controle geeft haar een bijzonder gevoel van macht over het vingerende meisje dat dadelijk in haar bijzijn gaat klaarkomen.

Ze heeft nu de kin van het tongende meisje losgelaten en heeft de elastiek van het slipje vastgegrepen. Met één krachtig ruk trekt ze het slipje naar beneden. Het kledingstuk scheurt onder het geweld. Met de volgende ruk heeft ze het slipje in haar hand en gooit het achteloos weg.

‘Beeld je nu die grote stijve pik van Berre in Anna. Zie je hoe hij schokt en naar jouw kutje verlangt? Hoe die dikke paarse eikel glimt van het voorvocht? Wacht je mag er aan proeven. Open je mond !’ fluistert ze met schorre stem in Anna’s oor.

Mevrouw directeur trekt de dildo uit haar kutje en duwt deze in de halfgeopende mond van de opgegeilde Anna. Deze is zich nog nauwelijks bewust van haar omgeving. Haar lippen omsluiten de dikke eikel en zonder het te beseffen proeft het geile vocht van mevrouw directeur.

‘Lekker niet ? Zuig hem maar lekker. Voor je hem in jouw geile kutje neemt. Kom die heerlijke stijve pik met je natte grotje tegemoet !’

Met een slurpend geluid trekt mevrouw directeur de dildo uit de zuigende mond van Anna. Vervolgens plaatst ze de dikke eikel tegen Anna’s uitnodigende vulva.

‘Opgelet, geile meid, hier komt hij!’

Geroutineerd duwt ze de van lust gezwollen schaamlippen verder uit elkaar en duwt de dikke eikel traag naar binnen. Als de kop van de eikel tussen de schaamlippen verdwijnt, wacht ze even.

‘Voel je die lekkere eikel in jouw lekkere kutje dringen. Zal ik nog dieper gaan?’

Anna kan enkel kreunen en ademt onregelmatig van opwinding. Mevrouw directeur duwt de eikel traag verder in de nauwe gang van de opgewonden Anna tot ze weerstand voelt.

‘Wow, ons geile meisje is nog maagd! Daar moeten we wat aan doen. Mag ik dieper in je gaan ?’ fluistert ze gemaakt verrast.

‘Oooh… jaaa….. niet ophouden…dieper….ik wil hem helemaal in mij ‘ kreunt Anna in trance.

‘OK, Berre drijf die dikke pik van jou in dit nauwe kutje. Nu ! Fluistert mevrouw directeur in het oor van de kreunende Anna.

Met een korte krachtig stoot, duwt ze de dildo voorbij de weerstand. Ze kijkt daarbij naar het hoogrode gelaat van Anna dat even een pijnlijke grimas vertoont. Meer niet.

‘Flink, meisje ! Mag Berre nu zijn gang gaan in jouw geile grotje?’

‘Jaaa….neem me …. diep’ kreunt Anna die op de rand van haar orgasme balanceert.

Met een krachtige gecontroleerde beweging duwt mevrouw directeur de dildo diep in het meisje. Ze kijkt daarbij onophoudend naar het wellustig verwrongen gelaat.

‘Dat is wat anders dan alleen maar vingeren hé geil sletje van me. Weet je, we laten Berre nu lekker op je inbeuken…’

De ervaren vrouw beweegt nu de dildo met een hoog tempo in en uit overprikkelde kutje . Ze ziet hoe Anna’s heupen instinctief een vloeiende coïtusbeweging maken om zo aan de stotende indringer tegemoet te komen.

Met het neukende pubermeisje voor ogen, vingert de perverse mevrouw directeur zichzelf naar een haar climax. Ze weet precies wat het meisje ervaart en weet dat zoiets niet lang kan duren.

Na enkele seconden al is het zover. Ze ziet de golvende heupbewegingen van het meisje plots verstarren wanneer deze overspoeld wordt door een hevig orgasme. ‘Ooooh….. aaahg….. oooooh’ ontsnapt als oergeluiden uit de halfgeopende mond van het meisje.

Mevrouw directeur duwt de dildo nog éénmaal diep in het samentrekkend meisjeskutje en laat hem daar zitten. Terwijl ze toekijkt hoe Anna weerloos haar orgasme beleefts, laat ze eindelijk haar controlegevoel los. Ze vingert zichzelf nu ongeremd en komt al na enkele seconden heftig klaar.

Even later is alles voorbij. Beiden komen terug tot de realiteit. Anna kijkt beteuterd naar mevrouw directeur en wil zich terug herpakken door haar hemd dicht te trekken.

‘Schaam je niet, meisje. Je bent fantastisch. We hadden toch besproken dat je jezelf moet belonen als je iets goed gedaan hebt. Wel. Deze les over ‘belonen’ heb je aandachtig gevolgd en je hebt je beloning net gehad. ‘

‘Maar, mevrouw directeur, ik ben helemaal naakt en heb in jou bijzijn klaargekomen. Dat hoort toch niet ?’

‘Och, meisje toch, je deed niets fout. Trouwens ik heb toch meegedaan en heb enorm genoten van deze ongewone situatie. Jij niet misschien?.

‘Jawel, maar ik voel me toch wat verveeld. Zoiets hoort toch niet. U bent mijn directeur. ‘

‘OK, het hoort niet… Daarin heb je gelijk. Laat ons zeggen dat we genoten hebben maar voor de vormelijkheid zal ik je moeten straffen.’

‘Straffen ?’

‘Jawel, volgens onze christelijke regels is dit ‘onkuis’ en horen we dit te biechten. Dus als je volgende gelegenheid te biechten gaat, zullen we dit aan meneer pastoor moeten vertellen’.

‘Oh, echt… moet ik dit vertellen aan meneer pastoor? Moet dat echt?’

‘Ja toch wel….trouwens ik zal het ook doen… Je bent dus niet alleen. Wees gerust, meneer pastoor weet daar wel raad mee. Je hoeft geen schrik te hebben. Hij is een zeer ruimdenkend mens.’

‘Doe nu je kleren aan en ga naar je kamer. Onthoud wat we geleerd hebben over ‘belonen’. OK. Vooral, dit blijf onder ons. Ons geheimpje ! OK? ‘

‘Ja, mevrouw directeur… ik zal mijn best doen.’

‘Zo wil ik het horen. Als beloning mag je dit speeltje meedoen. Maar laat het nergens rondslingeren. Gebruik het om jezelf te belonen als je goed gewerkt hebt.’

‘Hm… Ik weet niet of …. OK dan’.

(Als er voldoende respons is . dwz. Positieve reactie en score, zal ik het vervolg schrijven. Dit zal zich in de biechtstoel afspelen, zoals de tittel aangeeft.)